Людмила Стреж

Ця онлайн-конференція

зосереджена на підтримці тих, хто працює з дітьми та дорослими у складних умовах
є частиною програми в живому форматі "Арттерапія в роботі з дітьми та дорослими"
представляє діяльність Української асоціації фахівців з дитячої психології, арттерапії та артпедагогіки.

Практичний психолог вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання "практичний психолог-методист", сертифікований спеціаліст з системно-сімейної арттерапії, консультант в методі когнітивно- поведінкової терапії, автор та ведуча тренінгових програм з арттерапії в роботі з дітьми та дорослими, тренер міжнародних та Всеукраїнських фестивалів з арттерапії. Голова Української асоціаціі фахівців з дитячої психології, арттерапії та артпедагогіки (УАФДПАП).

Авторські розробки: автор книги "Пластичні матеріали в роботі з дітьми", збірника "Релаксаційні, тілесні та дихальні вправи для роботи з дітьми та дорослими", куратор і співавтор збірника на стабілізацію та гармонізацію психоемоційного стану "Magic Stream", автор статей у Всеукраїнських фахових періодичних виданнях та збірниках. Автор метафоричних асоціативних зображень "Дні змін", "Зачаровані малюнки", "Емоційні портрети", "Каракулі", " ЕмоційКО", "Вчора. Сьогодні. Завтра", "Мотивуючі, надихаючі та підтримуючі цитати відомих людей". Автор набору на стабілізацію психоемоційного стану у дітей та дорослих "Мagik expression".

• Огляд основних методів арттерапії для різних вікових груп.
• Техніки для роботи з емоціями, розвитком і адаптацією у кризових ситуаціях.

✍️Матеріали які знадобляться учасникам під час практикуму: 3–4 аркуші паперу формату А4 (можна кольорові або білі); кольорові олівці, фломастери або масляну пастель

• Практичні методи арттерапії для реабілітації та розвитку дітей з особливими освітніми потребами.
• Використання різних артматеріалів для роботи з дитячими травмами та розвитком.

Практика « Фігура та Фон».

✍️Матеріали які знадобляться учасникам під час практикуму: бумага, пластилін, фломастери або олівці, картон, скотч або скріпка для паперу.

• Інтеграція психологічних та арттерапевтичних підходів для більш ефективної роботи.
• Техніки і методи, що працюють як для дітей, так і для дорослих.

💌Практика «Метелик змін у стилі Далі».

✍️Матеріали які знадобляться учасникам під час практикуму: папір, засоби для малювання.

• Робота з дітьми, які мають емоційні та поведінкові труднощі.
• Арттерапевтичні методи для вирішення конфліктів та покращення поведінки.

• Міні інструкції для батьків та фахівців.

Практичні вправи: "Емоційне чудовисько" , "Острів спокою".

✍️Матеріали які знадобляться учасникам під час практикуму: папір,фломастери або олівці.

• Як зберегти емоційну рівновагу і професіоналізм у роботі з іншими.
• Практичні поради для уникнення вигорання та збереження психоемоційного здоров'я.

✍️Матеріали які знадобляться учасникам під час практикуму: папір формату А4 (3–4 аркуші, білий або кольоровий)
Кольорові олівці, фломастери або маркери.
Ручка або гелеві ручки для письмових практики.
Наліпки, вирізки з журналів або кольорові елементи (за бажанням – для творчого оформлення "Маніфесту мотивації").
Навушники або можливість прослуховування музики.
Склянка води / тепла тканина / затишна атмосфера — для комфорту і створення особистого простору безпеки.

Учасники познайомляться з арттерапевтичними підходами, які використовую в роботі з різними віковими групами. Ми разом дослідимо, як через арттерапію можна:
• підтримати дітей у періоди змін і втрат,
• допомогти підліткам усвідомити свої емоції та внутрішні конфлікти,
• надати дорослим безпечний простір для саморефлексії та внутрішньої стабілізації.
Практикум включає:
• короткий огляд технік, які добре працюють у кризових ситуаціях;
• практичні вправи, які можна відразу інтегрувати у роботу з клієнтами;
• інструменти для м’якого супроводу через емоційні процеси.
Також попрацюємо в практиках «Портал підтримки», «Емоційне оригаммі» тощо
Матеріали:
• 3–4 аркуші паперу формату А4 (можна кольорові або білі);
• кольорові олівці, фломастери або масляну пастель.

Людмила Стреж:

Практичний психолог вищої кваліфікаційної категорії, системно-сімейний арттерапевт, навчаючий тренер в напряму «Дитяча психологія, арттерапія та артпедагогіка», консультант в методах когнітивно-поведінкової терапії та арттерапії. Голова Українскої асоціаціі фахівців з дитячої психології, арттерапії та артпедагогіки.

Основні тези практикуму:
- Сенсорні системи людини здатні точно розуміти та сприймати стимули з довкілля. Це є основою освіти та пізнання.
- Сенсорна інтеграція приймає участь у розвитку саморегуляції, здобуття комфорту в оточуючому середовищі, а також у розвитку моторних навичок, уваги та готовності до навчання.
- Сенсорні особливості та труднощі впливають на поведінку, розвиток та емоційний стан дитини та людей вцілому.
- Поєднання двух потужних напрямків Арттерапії та Сенсорної інтеграції, дозволяє збалансувати сенсорні системи дитини, а також відчувати себе комфортно та безпечно у навколишньому середовищі.
- Поєднання Арт- терапії та Сенсорної інтеграції дозволяє не тільки вирішити корекційні задачі, а також сприяє розвитку особливої дитини.
Учасники спробують практику « Фігура та Фон» (вік 4+)
Мета: прибрати м’язові зажими, вміти концентрувати увагу, развиток тактильного, візуального аналізаторів, розвиток сприйняття та вміння виділяти фігуру від фону і навпаки.
Задачі практики:
🔹 Завдяки роботі з пластичними матеріалами техніка допомогає дитині розслаблятися протягом цієї техніки та прибрати м’язові зажими.
🔹Навчити дитину находити та створювати образ, розвивати уяву та фантазію.
🔹 Насичення тактильного та візуального аналізаторів при гіпочутливості відчуттів.
🔹 Розвивати вміння дитини виділяти фігуру з фону та навпаки, враховуючи її вид сприйняття, що сприятиме тренуванню концентрації уваги та фокусуванню на меті техніки.
🔹В процесі виконання техніки акцентуємо увагу на диханні та слідкуємо за ним.

Матеріали: папір, пластилін, фломастери або олівці, картон, скотч або скріпка для паперу.

Ольга Войтікова:

Магістр психології, нейропсихолог, арттерапевт, гіпнотерапевт, автор МАК

« Джерела», спікер фестивалей з Арттерапії, спеціаліст по роботі з особливими дітьми. Досвід роботи 8 років.

✔️Мистецтво — це універсальна мова емоцій, яка дозволяє достукатися до несвідомого, минаючи опір чи складнощі вербалізації, особливо у дітей та людей з травматичним досвідом.
✔️ Інтеграція психології й артпрактик створює цілісний підхід, де інтелектуальне осмислення поєднується з емоційним проживанням — це сприяє глибшим і стабільнішим змінам у психіці.
✔️Для дорослих творчі методи — це шлях до переосмислення себе, подолання емоційного вигорання, зняття внутрішніх блоків і відновлення здатності мріяти та будувати цілі.
✔️Мистецькі підходи дають можливість побачити образно те, що словами важко передати. ✔️Індивідуальні й групові форми арттерапії формують атмосферу підтримки, дозволяють відчути себе частиною спільноти, що надзвичайно важливо як для дітей, так і для дорослих.
✔️Синергія психології та мистецтва — це креативність, самоусвідомлення, гнучкість мислення.

Учасники спробують практику «Метелик змін у стилі Далі»
💁‍♀️Ціль: Усвідомлення внутрішніх змін, емоційного стану. Розвиток уяви та внутрішнього ресурсу. Підтримка в період змін або переживань.
💁‍♀️Для кого: Діти 3+ (з супроводом дорослого). Дорослі, які шукають шлях до себе або проходять через зміни.
💁‍♀️Терапевтичний ефект: Підключення до глибинних процесів психіки.
Усвідомлення впливу часу, минулого, майбутнього. Можливість бачити життя як цикл змін. Робота з архетипами та станами.

📖 Основні тези:
✔️Процес створення артоб’єкту допомагає знизити тривогу, опрацювати складні теми: втрати, переїзди, зміну ролей, завершення етапів у житті.
✔️Сюрреалістичний стиль Сальвадора Далі надихає на нестандартне мислення та дозволяє створювати фантастичні, нереалістичні, але глибоко символічні образи.
✔️Композиція корабля з вітрилами-метеликами символізує подорож особистості через зміни, життєві виклики та внутрішні трансформації.
✔️Метелики як вітрила — це потужна метафора: зміни не стримують, а навпаки, рухають нас уперед, слугують джерелом енергії та мотивації.

✍️Матеріали які знадобляться учасникам під час практикуму: папір, засоби для малювання.

Галина Наконечна:

Психологиня закладу освіти, сертифікована арттерапевтка. Авторка курсу «Арттерапевтичний атлас світу мистецтва». Досвід роботи 9 років.

Основні тези практикуму:

• Робота з дітьми, які мають емоційні та поведінкові труднощі.
• Арттерапевтичні методи для вирішення конфліктів та покращення поведінки.

Діти з емоційними та поведінковими труднощами часто не вміють говорити про свої почуття словами. Арттерапія допомагає їм:

-Безпечно виражати емоції

-Знижувати тривожність

-Розвивати емоційний інтелект

-Налагоджувати контакт з дорослими

.Учасники спробують вправу "Емоційне чудовисько" .
Ціль: допомогти дитині впізнати та виразити складні емоції.
А також, вправу "Острів спокою".
Ціль: створити внутрішній ресурс спокою та міні інструкції для батьків і фахівців.
✍️Матеріали які знадобляться учасникам під час практикуму: папір,фломастери або олівці.

Світлана Булгакова:

Психолог вищої кваліфікаційної категорії психоаналітичного напрямку, арттерапевт, педагогічне звання "Практичний психолог-методист", тренер міжнародних та Всеукраїнських фестивалів з арттерапії.

На практикумі учасниці познайомляться з сучасними техніками емоційного відновлення, які допоможуть не лише зняти стрес і втому, а й глибше дослідити свій внутрішній світ, емоції, реакції та приховані потреби.
Через м’яку, глибоку та творчу роботу з метафорами, образом, звуком і словом ми торкнемося важливих тем: професійної стійкості, самоцінності, збереження енергії у допоміжній професії.
Учасниці попрактикують методи, що сприяють профілактиці вигорання і відновленню емоційної рівноваги: «Саундтрек мого відновлення» — музикотерапевтична практика, під час якої кожна учасниця створить або обере для себе особистий аудіо-образ підтримки: музику, що допомагає заспокоїтись, зосередитись або відновити контакт із собою.

«Маніфест мотивації» — письмова арттерапевтична вправа, що допоможе створити особистий текст підтримки й натхнення. Цей текст стане внутрішньою фразою-опорою для моментів втоми, розгубленості або перевантаження.
✍️Матеріали які знадобляться учасникам під час практикуму:
Папір формату А4 (3–4 аркуші, білий або кольоровий)
Кольорові олівці, фломастери або маркери
Ручка або гелеві ручки для письмових практик
Наліпки, вирізки з журналів або кольорові елементи (за бажанням – для творчого оформлення "Маніфесту мотивації")
Навушники або можливість прослуховування музики
Склянка води / тепла тканина / затишна атмосфера — для комфорту і створення особистого простору безпеки.

Людмила Стреж:

Участь в практикумах наживо.
Спеціальні пропозиції:

- 10% знижки на авторські посібники Людмили Стреж.

- 10% знижки на участь у програмі "Арттерапія в роботі з дітьми та дорослими", яка стартує в Києві 10 травня 2025 року.

- Запрошення в членство асоціації: Усі учасники конференції можуть отримати особливі умови для вступу в Українську Асоціацію фахівців з дитячої психології, арттерапії та артпедагогіки.

Участь в практикумах наживо.
Спеціальні пропозиції:
- 10% знижки на авторські посібники Людмили Стреж.

- 10% знижки на участь у програмі "Арттерапія в роботі з дітьми та дорослими", яка стартує в Києві 10 травня 2025 року.

- Запрошення в членство асоціації: Усі учасники конференції можуть отримати особливі умови для вступу в Українську Асоціацію фахівців з дитячої психології, арттерапії та артпедагогіки.
Запис конференції.
Сертифікат - 5 академічних годин.

Головною метою Організації є сприяння психічному здоров’ю, гармонійному розвитку та соціальній адаптації дітей та підлітків через застосування сучасних методів дитячої психології, арттерапії та артпедагогіки серед фахівців які працюють з дітьми та підлітками та їх батьками.

2 травня 2025

11.00-16.00

Запрошуємо на конференцію:

Спеціалістів

Керівників

Дослідників

Наша конференція - це

Професійний розвиток

Доступність

Позитивні емоції

Організатор конференції

Програма

• Ознайомлення з цілями конференції, програмою та спікерами.

• "Коло знайомства".
• Коротка презентація асоціації фахівців з дитячої психології, арттерапії та артпедагогіки.

• Огляд основних методів арттерапії для різних вікових груп.
• Техніки для роботи з емоціями, розвитком і адаптацією у кризових ситуаціях.

• Інтеграція психологічних та арттерапевтичних підходів для більш ефективної роботи.
• Техніки і методи, що працюють як для дітей, так і для дорослих.

13.40-14.10 Перерва на обід

• Робота з дітьми, які мають емоційні та поведінкові труднощі.
• Арттерапевтичні методи для вирішення конфліктів та покращення поведінки.

• Міні інструкції для батьків та фахівців.

• Як зберегти емоційну рівновагу і професіоналізм у роботі з іншими.
• Практичні поради для уникнення вигорання та збереження психоемоційного здоров'я.

• Підбиття підсумків конференції.
• Обговорення основних висновків та отриманих знань.

• Презентація можливостей для подальшого навчання та участі в асоціації фахівців.

• Практика-завершення і зворотній зв'язок.

• Офіційне закриття конференції.