«Практика роботи з підлітками та їх батьками у складних життєвих ситуаціях»
7 модулів
онлайн
наступний набір осінь 2026
Програма спрямована на формування практичних навичок роботи з підлітками та їхніми батьками в умовах підвищеного стресу, емоційних та поведінкових труднощів.
В основі програми — кейси з багаторічної практики тренера у роботі з підлітками та сім’ями, а також поєднання підходів когнітивно-поведінкової терапії, арттерапії та стабілізаційних технік для емоційної регуляції й відновлення відчуття безпеки.
Унікальність програми:
Учасники отримують не лише практичні інструменти, а й добірку діагностичних методик для первинної оцінки емоційного стану підлітків, а також додаткові матеріали для роботи з почуттям провини, образою, тривогою, напруженням і складними переживаннями у взаємодії з батьками.
Про програму:
Для кого?
● Психологів
● Арттерапевтів
● Педагогів
● Спеціалістів, які працюють з підлітками та їх родинами
● Соціальних працівників
● Фахівців, які хочуть систематизувати та розширити практичний інструментарій роботи в кризових і нестабільних умовах.
Особливості міні курсу:
● Курс практико орієнтований з прикладами з досвіду роботи та розгляду випадків.
● Навчання онлайн в ZOOM, запис зберігається.
●7 модулів по 2-2,5 годин.
● Доступ до всіх матеріалів зберігається назавжди.
● Після 7 модуля проходження тестів.
Документи:
По завершенні програми учасники отримають Свідоцтво (в електронному варіанті) з зазначенням програми та кількості академічних годин по кожному модулю. В свідоцтві вказано - 35 академічних годин, яке видається відповідно до Порядку підвищення кваліфікації постанова КМУ від 21 серпня 2019 року № 800 (із змінами та доповненнями, внесеними постановою КМУ від 27 грудня 2019 року № 1133.
Автор та ведуча програми:
Людмила Стреж
Практичний психолог вищої кваліфікаційної категорії, клінічний психолог, педагогічне звання "практичний психолог-методист", сертифікований спеціаліст з системно-сімейної арттерапії, консультант в методі когнітивно- поведінкової терапії, автор та ведуча тренінгових програм з арттерапії в роботі з дітьми та дорослими, тренер міжнародних та Всеукраїнських фестивалів з арттерапії.
Голова ГО "Українська асоціація фахівців з дитячої психології, арттерапії та артпедагогіки".
Авторські розробки: автор книги "Пластичні матеріали в роботі з дітьми", збірника "Релаксаційні, тілесні та дихальні вправи для роботи з дітьми та дорослими", один з авторів збірника на стабілізацію та гармонізацію психоемоційного стану "Magic Stream", автор статей в Всеукраїнських фахових періодичних виданнях та збірниках. Автор метафоричних асоціативних зображень "Дні змін", "Зачаровані малюнки", "Емоційні портрети", "Каракулі", " ЕмоційКО", "Вчора. Сьогодні. Завтра", "Мотивуючі, надихаючі та підтримуючі цитати відомих людей". Автор набору на стабілізацію психоемоційного стану у дітей та дорослих " Мagik expression ".
Розклад занять
Модуль 1. Контакт, довіра та кордони у роботі з підлітками
Теоретичний блок:
- вікові психологічні особливості підліткового періоду, емоційна чутливість, потреба в автономії, чинники формування довіри, професійні кордони у взаємодії з підлітками та їх батьками, базовий набір матеріалів в кабінеті психолога для першої консультації.
Практична робота:
- структура першої зустрічі з підлітком, терапевтичні, корекційні та розвивальні техніки для встановлення контакту; використання метафоричних інструментів; розбір та застосування діагностичних методик відповідно до теми модуля; формування навичок самопізнання, усвідомлення власного стану та безпечної взаємодії. Кокологічні ігри, асамбляж, бібліотерапія, образотерапія.
Робота з батьками:
- узгодження очікувань, пояснення меж відповідальності дорослих, формування партнерської позиції у підтримці підлітка.
Розбір ситуацій з консультативної практики:
- складні перші сесії (мовчання, агресія, байдужість підлітка), труднощі встановлення контакту, різні стилі батьківської участі.
Питання - гра «Норм-стрьом».
Техніка «Професійне дерево».
Техніка «Насіння життєвих сил» тощо.
Додаткові матеріали для самостійної роботи.
Модуль 2. Тривога, страхи та панічні реакції у підлітків
Теоретичний блок:
- механізми формування тривоги, взаємозв’язок думок, емоцій і тілесних реакцій, вплив навчального та соціального середовища на рівень напруги. алгоритм роботи психолога з підлітком.
Практична робота:
- практики на знайомство; стабілізаційні та регуляційні техніки; робота з тривожними переживаннями через образи та метафори; розбір та застосування діагностичних методик для оцінки рівня тривожності й визначення тригерів; формування індивідуальних стратегій подолання напруги, робота з самооцінкою. Образотерапія, креативна терапія, бібліотерапія, КПТ.
Робота з батьками:
- психосвіта, підтримуючі моделі реагування, зниження тиску та гіперконтролю, створення заспокійливого середовища вдома.
Розбір ситуацій з консультативної практики:
- шкільна тривога, соціальні страхи, тілесні прояви напруги.
Техніка «Малюнок мого імені».
Додаткові матеріали для самостійної роботи.
Модуль 3. Агресія, протест та імпульсивна поведінка
Теоретичний блок:
- агресія як форма психологічного захисту, труднощі емоційної регуляції, вплив фрустрації та соціального тиску на поведінку підлітків.
Практична робота:
- техніки розпізнавання та проживання сильних емоцій; метафоричні інструменти безпечного вираження напруги; розбір та застосування діагностичних методик для оцінки імпульсивності та агресивних реакцій; формування альтернативних моделей поведінки. Застосування музичної арттерапії, роботи зі слаймом, пластичними матеріалами та дротом, образотерапія.
Робота з батьками:
- узгодження правил і кордонів, зниження ескалації конфліктів, єдина стратегія реагування дорослих.
Розбір ситуацій з консультативної практики:
- конфлікти в сім’ї та шкільному середовищі, протестна поведінка.
Техніка «5 пальців».
Техніка «Термометр відчуттів».
Техніка «Емоційного приєднання».
Техніка «Лист гніву».
Техніка «Торкнутись, прожити. відпустити».
Техніка «Скульптура стану» тощо.
Додаткові матеріали для самостійної роботи.
Модуль 4. Самоушкоджувальна та ризикована поведінка
Теоретичний блок:
- психологічні причини ризикованих форм поведінки, труднощі звернення по допомогу, фактори підвищеної вразливості.
Практична робота:
- стабілізаційні та підтримуючі практики; робота з внутрішнім станом через образи й метафори; розбір та застосування діагностичних методик для оцінки рівня кризових ризиків; розвиток навичок самопідтримки та формування планів безпечних дій.
Практики роботи з глиною, мандалотерапія.
Робота з батьками:
- підтримуюча позиція без звинувачень, алгоритми дій у кризових ситуаціях, зниження паніки в сімейній системі.
Розбір ситуацій з консультативної практики:
- супровід підлітків і сімей у періоди емоційної кризи.
Техніка «Предмет стабілізації».
Техніка «Вирішення внутрішнього конфлікту».
Техніка «Моя таємниця».
Техніка «Арткаракульний образ» тощо.
Додаткові матеріали для самостійної роботи.
Модуль 5. Депресивні стани та емоційне виснаження
Теоретичний блок:
- причини зниження енергії, мотивації та інтересу до життя, роль самооцінки, втрат і тривалого стресу, симптоми депресії.
Практична робота:
- розбір та застосування діагностичних методик для оцінки депресивних проявів і виснаження; основні напрямки роботи, робота з метафорою внутрішнього стану та образу майбутнього; поступове повернення активності; формування підтримуючих щоденних ритуалів і відновлення відчуття власної цінності.
Робота з МАК, образотерапія, арт- комікси, музикотерапія, стоунтерапія. сократівські діалоги.
Робота з батьками:
- створення стабільного підтримуючого середовища, зниження тиску та очікувань, підтримка без знецінення.
Розбір ситуацій з консультативної практики:
- тривала апатія, зниження мотивації, труднощі у навчанні на фоні виснаження.
Медитація.
Техніка «Робота з болем + МТМ».
Арт-комікс «Я в майбутньому» тощо.
Додаткові матеріали для самостійної роботи.
Модуль 6. Гаджети, онлайн-залежність і вплив соціальних мереж
Теоретичний блок:
- психологічні механізми цифрової залученості, вплив соціального порівняння та інформаційного перевантаження на самооцінку і емоційний стан підлітків.
Практична робота:
- розбір та застосування діагностичних методик для оцінки цифрової залученості; аналіз функцій онлайн-простору; метафоричні практики дослідження онлайн-ролей; психоедукація; формування балансу між онлайн та офлайн активностями, самостійні завдання. Практики майндфулнес, робота з фольгою, практики з подякою.
Робота з батьками:
- побудова сімейних домовленостей, профілактика хронічних конфліктів навколо гаджетів, узгодження правил користування.
Розбір ситуацій з консультативної практики:
- порушення сну, навчання та комунікації на фоні надмірного користування гаджетами.
Техніка «STOP».
Техніка «Я і мій стан» тощо.
Додаткові матеріали для самостійної роботи.
Модуль 7. Булінг, групова динаміка та комунікація підлітків
Теоретичний блок:
- групові процеси, формування ролей і статусу, психологічні наслідки соціального виключення та тривалого тиску.
Практична робота:
- розбір та застосування діагностичних методик для оцінки соціального функціонування; метафоричні інструменти роботи з образом себе в групі; розвиток навичок асертивної комунікації та захисту особистих кордонів.
Практики роботи з гофрованим папером. фуд-арт, образотерапія.
Робота з батьками:
- взаємодія зі школою, формування спільної стратегії підтримки підлітка, супровід у складних соціальних ситуаціях.
Розбір ситуацій з консультативної практики:
- соціальні конфлікти, зміна колективу, переживання відторгнення та ізоляції.
Техніка «Мій всесвіт».
Техніка «Космос підтримки».
Техніка «Рука внутрішньої опори».
Техніка «Подарунок собі» тощо.
Додаткові матеріали для самостійної роботи.
Напрями на заняттях
Усі інструменти подаються з можливістю подальшого використання в індивідуальній та груповій роботі з підлітками та в роботі з батьками.
Робота з метафоричними асоціативними картками
Робота з глиною, пластиліном, воском
Мандалотерапія
Фототерапія
Бібліотерапія
Кінотерапія
Еко-арт практики
Образотерапія
Асамбляж
Фуд-арт практики
Маскотерапія
Музикотерапія
Методи когнітивно-поведінкової терапії
Креативні терапевтичні техніки
Інші інтегративні підходи, адаптовані до роботи з підлітками та їх батьками
Вартість :
Окремий модуль
У вартість входить:
●Запис заняття і доступ до нього назавжди.
● Додаткові матеріали до теми модуля для самостійного вивчення у вигляді літератури, практик, відео-записів.
● Сертифікат відповідно до Порядку підвищення кваліфікації (постанова КМУ від 21 серпня 2019 року № 800 (із змінами та доповненнями, внесеними постановою КМУ від 27 грудня 2019 року № 1133) (5 годин ).
1200 гривень за 1 модуль
Пакет "Спеціаліст"
У вартість входить:
●Запис занять і доступ до них назавжди.
● Додаткові матеріали для самостійного вивчення у вигляді літератури, практик, відео-записів.
● Свідоцтво відповідно до Порядку підвищення кваліфікації (постанова КМУ від 21 серпня 2019 року № 800 (із змінами та доповненнями, внесеними постановою КМУ від 27 грудня 2019 року № 1133) (35 годин ). Важливо! Для отримання Свідоцтва необхідно пройти тестування.
* оплата можлива в 2 платежі
5800 гривень за всю програму *
5220 гривень для членів УАФДПАП *
Пакет "Профі"
У вартість входить:
●Запис занять і доступ до них назавжди.
● Додаткові матеріали для самостійного вивчення у вигляді літератури, практик, відео-записів.
● Практики для роботи з почуттям образи, почуттям провини, соромом, внутрішнім напруженням, переживанням самотності та зниженням самоцінності у підлітків.
● Додаткові матеріали для роботи зі складними емоційними станами.
● Особиста супервізія у Людмили Стреж (1 година).
● Свідоцтво відповідно до Порядку підвищення кваліфікації (постанова КМУ від 21 серпня 2019 року № 800 (із змінами та доповненнями, внесеними постановою КМУ від 27 грудня 2019 року № 1133) (35 годин ). Важливо! Для отримання Свідоцтва необхідно пройти тестування.
* оплата можлива в 2 платежі
7200 гривень за всю програму *
6500 гривень для членів УАФДПАП *
Менеджер програми:
По всім питанням звертайтесь до менеджера +38(067)209 78 24 (Олена) або пишіть на пошту Luninae@ukr.net
Стреж Людмила
Консультації та індивідуальні сесії для дітей, підлітків, батьків в методах когнітивно-поведінкової терапії та арттерапії. Навчальні програми для психологів, дитячих спеціалістів. МАК, книги.
+38 (099) 069-52-87
+38 (067) 209-78-24
Київ, вул. Полтавська,5
Пн-пт (9.00-17.00)
